आइए! नदी और महासागरों में प्रदूषण के मुद्दे पर जागरूकता बढ़ाने के लिए एक कविता की रचना करें। यहाँ कुछ पंक्तियाँ लिखी गई हैं, इनमें कुछ और पंक्तियाँ जोड़ें— समुद्र में तैरती थी, छोटी मछली कोइलास नन्ही-सी, प्यारी-सी, थी वो सबकी खास एक दिन प्लास्टिक का बड़ा टुकड़ा बहता हुआ आया गर्दन कोइलास की फँस गई, दर्द ने उसे तड़पाया मम्मी मछली रोए और पापा पुकारे कोइलास पर धीरे-धीरे बंद हो गईं उसकी आँखें आज प्रदूषण से भरे महासागर, मछलियाँ दम तोड़ रहीं हमारे गलत कार्यों के कारण, अब नन्ही कोइलास नहीं रही जल है जीवन का आधार, प्रदूषण से न करो इसे बेकार इसको बचाना है सबकी ज़िम्मेदारी, यही तो है सबसे बड़ी समझदारी।
समुद्र में तैरती थी, छोटी मछली कोइलास नन्ही-सी, प्यारी-सी, थी वो सबकी खास नदियों से बहता कचरा, समुद्र में आ जमता प्लास्टिक की थैलियाँ, टूटी बोतलें, जहर घोलता
एक दिन प्लास्टिक का बड़ा टुकड़ा बहता हुआ आया गर्दन कोइलास की फँस गई, दर्द ने उसे तड़पाया
मम्मी मछली रोए और पापा पुकारे कोइलास पर धीरे-धीरे बंद हो गईं उसकी आँखें आज मछुआरे के जाल में भी कचरा फँसता है बहुत मछलियों के मुँह में प्लास्टिक की नली, देखकर दुखता है दिल रह-रह
प्रदूषण से भरे महासागर, मछलियाँ दम तोड़ रहीं हमारे गलत कार्यों के कारण, अब नन्ही कोइलास नहीं रही
जल है जीवन का आधार, प्रदूषण से न करो इसे बेकार इसको बचाना है सबकी ज़िम्मेदारी, यही तो है सबसे बड़ी समझदारी।
Explanation
यह कविता नदी और महासागरों में प्रदूषण के मुद्दे पर जागरूकता बढ़ाने के लिए लिखी गई है। दी गई पंक्तियों में जहाँ-जहाँ रिक्त स्थान थे, वहाँ पाठ्यपुस्तक के संदर्भ में दिए गए तथ्यों — जैसे मछुआरे के जाल में प्लास्टिक की थैलियाँ, टूटी बोतलें, खाद्य सामग्रियों के पैकेट और मछली के मुँह में फँसी प्लास्टिक की नली — का उल्लेख करते हुए नई पंक्तियाँ जोड़ी गई हैं। इन पंक्तियों में नदियों से बहकर समुद्र में जमने वाले कचरे और उससे जलचरों को होने वाले नुकसान को दर्शाया गया है।
Solution Steps
चरण 1: दी गई कविता को पढ़ा और रिक्त स्थानों की पहचान की।
चरण 2: पाठ्यपुस्तक संदर्भ में दिए गए तथ्यों — प्लास्टिक की थैलियाँ, टूटी बोतलें, खाद्य पैकेट, मछली के मुँह में फँसी प्लास्टिक की नली — का उपयोग करके नई पंक्तियाँ लिखीं।
चरण 3: कविता की तुकांत और भाव के अनुरूप नई पंक्तियाँ जोड़ीं और पूरी कविता को प्रस्तुत किया।